أسئلة استيعاب المقروء – قدرات لفظي مع الحل
عدد الأسئلة في هذا القسم: 3,487 سؤال – الصفحة 4 من 35.
أسئلة استيعاب المقروء
- الجمل: أي الآتي ذكر في النص وهو مخالف لسياق النص ؟ // أي الآتي مخالف لسياق النص؟ // أي الآتي ذكر في النص و لم...
- الطنبوري: لماذا أخذ أبو القاسم الحذاء بالغلط (لم يأخذ الطنبوري الحذاء إلا بسبب)وفقاً لما جاء في الفقرة (3)؟
- البوتوكس: يستخدم البوتوكس التجميلي في
- البوتوكس: يعتبر البوتوكس التجميلي
- البوتوكس: البوتوكس التجميلي يعتبر : // مدة تأثير البوتوكس :
- البوتوكس: علاقة(وهو مرض لا يمكن للشخص....) بما قبلها :
- البوتوكس: متى اكتشف البوتوكس؟
- البوتوكس: أي الآتي صحيح وفقا للنص ؟//يفهم من النص أن :
- التوحد: يكمن خطر التوحد في؟ // لماذا يعتبر الأطباء مرض التوحد مرض خطير:
- التوحد: يكمن خطر مرض التوحد في:
- التوحد: اضطراب طيف التوحد بالنسبة للتوحد يعتبر:
- التوحد: أي الكلمات الآتية يمكن حذفها من النص دون أن تؤثر في المعنى (زيادة عدد الحالات المشخصة)
- الترجمة: المترجم الفطين هو الذي:
- الترجمة: تتطلب الترجمة الفورية كما يفهم من النص إلى مهارة الترجمة والإتقان للغة
- الترجمة: الترجمة التحريرية ميزتها : //تمتاز الترجمة التحريرية بدقة المعنى لأنها:
- أحمد ديدات: كم كان يبلغ عمر ديدات عندما هاجر من الهند تقريبا؟
- أحمد ديدات: أين كان يمارس عمله؟
- أحمد ديدات: إلى أي مدينة هاجر الابن (الولد)؟
- أحمد ديدات: كم عدد الوظائف التي عمل بها؟
- أحمد ديدات: علاقة (فقر الأب) بـ(سفر ابنه)......
- مرض السكري: تعد جملة "سيشعر المصاب بالسكري..." في النص:
- مرض السكري: ما أنسب عنوان للنص؟
- مرض السكري: تشوش الرؤية السؤال بصيغة اخرى: عدم وضوح الرؤية سببه: السؤال بصيغة اخرى: تشوش وضبابية الرؤية يعتبر...
- المماليك: كلمة "تضخمت" تعنى، في سياق النص، الزيادة :
- المماليك: استعان العباسيون بالمماليك لأنهم : // اعتمد المعتصم على المماليك لأنهم
- المماليك: فترة حكم المعتصم كانت : // عاش المعتصم
- الصياد والعصفور: تصرف العصفور في قوله(ما أرقه علينا) يدل على أنه.........
- الصياد والعصفور: معنى (ناموسه)...........
- الصياد والعصفور: أي مما يلي يمكن أن نستفيده من النص؟
- الصياد والعصفور: الضمير في (عينيه) يعود على........
- الصياد والعصفور: أي من الأمثال التالية يتفق ومعنى النص
- الأنسولين: ما علاقة الجملة الأولى بما بعدها
- الأنسولين: تعود على (يحدث هذا)
- الأنسولين: يفهم من النص
- الأنسولين: تناول الطعام سبب لـ
- الأنسولين: يفهم من النص
- الأنسولين: ما وظيفة الأنسولين؟
- قنديل البحر: العنوان المناسب للنص
- قنديل البحر: كم عدد الأضرار التي تسببها القناديل؟//كم عدد الآثار الناتجة عن قناديل البحر ؟
- قنديل البحر: من خلال فهمك للنص ما شدة تأثير قناديل البحر؟//من النص لسعات القنديل تعتبر :
- قنديل البحر: علاقة جملة (وهي العوالق البحرية....) بما قبلها
- قنديل البحر: ما علاقة جملة (وبهذا تكون.......) بما قبلها؟
- الغني و الفقير: تشير الجملة إلى أن الغني والفقير لهما وجهان :
- قيمة الغنى: نفهم من النص أن الغنى والفقر تظهر في حالتين : السؤال بصيغة اخرى: الغني البخيل و الفقير الكريم...
- الحياة الفطرية: الضمير في كلمة (منها) يعود على:
- الحياة الفطرية: أنسب عنوان للنص:
- الحياة الفطرية: أي الآتي يحافظ على توازن البيئة
- الحياة الفطرية: توجد المحميات لوضع الحيوانات المهددة بالانقراض فيها " كلمة " فيها " تعود على.......
- الحياة الفطرية: ما الهدف الرئيسي للمحميات؟
- الحياة الفطرية: ما الهدف من وضع المحميات؟
- الحياة الفطرية: تكثر الحكومة في إنشاء محميات من أجل الحفاظ على : // ما سبب اهتمام الحكومة بالحيوانات وإنشاء...
- الحياة الفطرية: ماذا ينتج عن تقصير الدول في انشاء محميات
- تحمل المتاعب: العلاقة بين (رغبة) و(رهبة).......
- تحمل المتاعب: الكلمة التي يمكن حذفها من النص:
- تحمل المتاعب: ما هو العنوان المناسب للنص؟ // يدل النص على :
- تحمل المتاعب: الكلمة التي لا تنتمي لسياق النص:
- التقويم: تخبرنا الفقرة (2) أن التاريخ القمري بدأ في: / متى بدأ التاريخ الهجري
- التقويم: كم عدد التقاويم المذكورة
- وصف الجندي: أنسب عنوان للنص؟
- وصف الجندي: كلمة (ابتسامة باهتة) تدل على:
- وصف الجندي: هذا النص يصنف على أنه؟
- وصف الجندي: يمكن استبدال (شفير الحزن)ب //(شفير الحزن)تعني
- وصف الجندي: علاقة (ليحدث...) بما قبلها:
- وصف الجندي: ما سبب ذكر (لم يعد مرحا مثل ما كان):
- التخطيط لردود الأفعال: المشكلات الشائعة تعني المشكلات التي
- التخطيط لردود الأفعال: التقييم الجيد لردود الأفعال لا بد أن يتضمن
- التخطيط لردود الأفعال: التفكير في ردود الأفعال قبل حدوثها يؤدي إلى
- التخطيط لردود الأفعال: تدوين المشكلات التي لدى الآخرين يفيدنا في التعرف على
- التخطيط لردود الأفعال: أنسب عنوان للنص
- الشاي: يفهم من النص أن أكثر دولتين لإنتاج الشاي هما
- الشاي: علاقة جملة (نظرا لكثرة استخدامه يوميا) بما قبلها
- الشاي: معنى (عوّض)...
- الشاي: يبلغ إجمالي الإنتاج في عقد من الزمان...
- قطعة الشجاعة: علاقة (الشجاعة) بـ (الإقدام)...
- قطعة الشجاعة: يمكن أن نبدأ النص بـ...
- قطعة الشجاعة: يمكن أن نستبدل كلمة (الفذ) بكل الكلمات التالية ماعدا...
- الطريقة العملية في حل المشكلات: أي التالي لا تدل عليه الجملة السابقة؟
- الزلازل ٢: يفهم من الفقرتين (1) و (2) أن عدد ضحايا الزلزال يرتبط
- الزلازل: عدد الزلازل المشار إليها في الفقرتين (1) و (2) يبلغ
- الزلازل: جاءت الزلازل في الفقرتين (1) و (2) مرتبة حسب
- الزلازل: بناء على ما جاء في الفقرتين (1) و (2)، الفترة الفاصلة بين زلزال تشيلي وزلزال سومطرة تبلغ
- حمض الفوليك: يستنتج من النص أن البحث التطبيقي اختار عينة من بين ............
- حمض الفوليك: يستنتج من الفقرة (4) أن البحث التطبيقي اختار عينة من
- مصاحبة الأخيار: "حق على الإنسان" هذه العبارة تعني:
- مصاحبة الأخيار: بحسب السياق، أي المعاني التالية لا يدل على معنى "يتحرى"؟
- مصاحبة الأخيار: المراد بالجهد في "غاية جهده":
- مصاحبة الأخيار: تمثل عبارة (صحبة الأشرار قد تجعل الخير شريرا) لما قبلها:
- مصاحبة الأخيار: أي العبارات لا تتوافق مع النص:
- الكلام والسمع: كم تضاداً ورد في النص؟
- الكلام والسمع: يفهم من النص أن:
- الكلام والسمع: من سياق النص نفهم أن بين كيفية الاستماع وإتقان الاستماع:
- الكلام والسمع: كم مرة يسمع الإنسان مثل ما يتحدث؟
- الكلام والسمع: نستنتج من النص أن التعلم محصور فقط على:
- التنمية والنمو: علاقة جملة "أو أن هذا التدخل.." بالجملة التي قبلها في الفقرة (١):
- التنمية والنمو: تشير الفقرة (٣) إلى أن:
- التنمية والنمو: من سياق الفقرة (٢) يفهم أن عبارة "التغيير المصاحب للتنمية" تعني:
- التنمية والنمو: معنى (يفضي ) الواردة في الفقرة ( ٣ ) : // معنى (يفضي ) الواردة في النص :
- التنمية والنمو: علاقة الفقرة (٢) بالفقرة (١):
- التنمية والنمو: يغلب على أسلوب الفقرة ( 1) ......... // الفقرة الأولى تتحدث عن :
- البصمة: بناء على ما ورد في النص كم يبلغ عدد البصمات التي لا تتغير؟