بين الريم والرمال علاقة ابعد من القرب الصوتي لاسميهما، فلغزلان الريم تكيفات مظهرية وسلوكية وفسيولوجية للعيش في البيئات الصحراوية والرملية تحديدا) وقد كانت ذات يوم واسعة الانتشار في الجزيرة العربية حتى انحصر وجودها في مجموعتين في شمال المملكة في مناطق اعلنت محميات فيما بعد هما حرة الحرة والخنفية. وبعض التسجيلات على الطرف الجنوبي الغربي للربع الخالي. اما توزيعها الجغرافي العالمي فيمتد من فلسطين والجزيرة العربية الى شمال الصين. ولون غزلان الريم المائل للبياض مهم في عكس حرارة اشعة الشمس الحارقة في الصحراء. وللريم اظلاف عريضة للمشي على الرمال، ولكن قدرته في الصبر على الماء خرافية. فقد تمضي بعض الغزلان حياتها دون ان تشرب، وتكتفي بالحصول على الماء من النباتات التي تتغذى عليها ومن لعق الندى المتجمع على اجسامها في الفجر. والغزلان عموما متكيفة سلوكيا من خلال ممارسة نشاطها الرعوي عند الشفق والغسق واحيانا في الليل، وهي الاوقات التي ترتفع بها معدلات الرطوبة في اوراق النباتات البرية ويتجمع الندى عليها) ورغم ميل غزلان الريم الى التجمع، فقد كانت قديما تتحرك في مجموعات تتراوح ما بين 10 و 50 غزالا) الا ان هذا يحدث عند تحسن الغطاء النباتي. اما بعض الدراسات عليها في محمية عروق بني معارض فلم تسجل اكثر من سبعة غزلان في مجموعة واحدة. ومتوسط اعدادها في المجموعة يقل عن ثلاثة. وهذا تكيف ملائم مع ظروف المرعى الشحيحة في الصحراء. وعادة ما تتحرك الاناث والصغار في مجموعات، بينما تتحرك الذكور البالغة فرادى وتكون مناطق ذات حدود معينة خاصة بها تدافع عنها بضراوة ضد اي ذكور بالغة دخيلة. واللافت في الامر ان لدى الغزلان سلوكا يسمى الاستعراض السيادي، وهو استعراض للقوة ضد الخصوم قد تكفيه - غالبا - شر القتال، فمجرد ان يظهر قرنيه القويين واستعداده للدفاع يتراجع الخصم. واحيانا يقترب من الخصم مهيا للقتال لكنهما لا يشتبكان، ومهما بلغ الصراع من شدة على الحدود الا انه ينتهي بمجرد انسحاب الخصم من الحدود المرسومة للذكر السائد، وهو نظام يشبه حدود القبائل، ويسهم في خفض الطاقة المصروفة على الصراع بين الذكور السائدة، وكما ان للسيادة علاماتها وسلوكياتها الدالة عليها فان الخضوع كذلك له دلالاته المتميزة بخفض الراس والانقياد والاستسلام. والمدهش في هذا النظام الاجتماعي ان الذكر السائد يفقد سيادته حين يخرج من حدود منطقته ويدخل حدود منطقة ذكر اخر. وقد يحدث تنافس بين الذكور عند تاسيس المقاطعات، يشتبكان فيه بالقرون لاختبار قوة كل منهما بالتدافع والتناطح. وهذا التنافس مهم كانتخاب طبيعي لافراز الافراد الاقوياء الذين سيؤسون مقاطعات يلقحون فيما بعد الاناث التي ستدخلها) ويسمى الرضيع عند الولادة: الطلا الى عمر اسبوعين، ثم الخشف من 3 الى 8 اسابيع، ثم الشادن والذي يعرف مع بروز القرون الصغيرة وعمره ما بين 3 و 6 اشهر، وغذاؤه خليط بين الرضاعة والنباتات، ثم الصصرة او الجدية او الظبية وتكون في عامها الاول وتدخل ضمن الاناث وقد تحمل في هذا السن. والذكر في هذا السن يسمى: الصصر والجدي والظبي. اما الذكور البالغة فتسمى: الثني وتتميز بكبر حجم قرونها التي تزيد على ضعفي طول الاذان وتتميز بحلقاتها المحززة، كما تتميز ذكور غزلان الريم بانتفاخ يشبه الدراق عند منتصف الحلق.
استيعاب المقروء
السؤال 11889 من 3426
نص القطعة: غزال الريم
الإجابة الصحيحة هي (د) حياة الغزلان؛ لأن هذا العنوان هو الوحيد الذي يتسم بالشمولية والقدرة على استيعاب كافة التفاصيل الواردة في النص الطويل.
لقد رسم الكاتب صورة متكاملة لـ "حياة" غزال الريم من خلال المحاور التالية:
المواصفات والبيئة: التكيفات المظهرية والفسيولوجية للعيش في الصحراء، مثل اللون العاكس للحرارة.
الجغرافيا والتاريخ: أماكن انتشاره قديماً وحديثاً في الجزيرة العربية وغيرها.
السلوك الغذائي والاجتماعي: الصبر على العطش، التغذي على الندى، والتحرك في مجموعات.
السلوك السيادي: كيفية دفاع الذكور عن مناطق نفوذها واستعراض القوة.
دورة النمو: تسمية الغزال بمسميات مختلفة حسب كل مرحلة عمرية يمر بها.
أسئلة شائعة حول اختبار القدرات
كم عدد أسئلة اختبار القدرات؟
يتضمن اختبار القدرات 100 سؤال موزعة على جزأين: الجزء اللفظي والجزء الكمي.
كم من الوقت يستغرق حل الاختبار؟
المدة الكلية للاختبار هي 3 ساعات، موزعة على جزأين لكل منهما وقت محدد.
ما الفرق بين الجزء اللفظي والكمي؟
الجزء اللفظي يركز على مهارات اللغة والاستيعاب، بينما الجزء الكمي يركز على المهارات الرياضية.