نص القطعة: وراثة العلم
الناس مازال فيها الخير لذلك فأنهم يتوارثوا العلم ، فلولا العلماء السابقون وتلاميذ التدارس ما كان العلم يتطور ، لولا التدارس أو وراثة العلم ما كنا لنصل إلى ما نحن فيه الآن ((العلماء وتلاميذهم من جهدهم توارثوا العلم بالتدوين وبالتفسير ))
يعود الفضل لما نحن عليه الآن من العلم لـ :
الشرح والحل
الاجابة الصحيحة هي (ب).
يعتمد الحل على استنباط الطرف الفاعل الذي نسب اليه النص فضل استمرار العلم وتطوره:
تحليل منطق النص: يوضح الكاتب ان الحالة المتطورة التي وصل اليها العلم اليوم لم تأت من فراغ، بل هي نتيجة تراكمية لجهود مستمرة.
تحديد الفئة المبدعة: نص الكاتب صراحة على انه "لولا العلماء السابقون وتلاميذ التدارس ما كان العلم يتطور". فالفئة التي حملت لواء المعرفة وطورتها هم العلماء وتلاميذهم.
آلية الفضل: ذكر النص ان هؤلاء "العلماء وتلاميذهم من جهدهم توارثوا العلم بالتدوين وبالتفسير". هذا الجهد في الحفظ والشرح هو السبب المباشر في وصول العلم الينا بصورته الحالية.
الاستنتاج: بالرغم من ان الخيار (أ) ذكر "السابقون"، الا ان الخيار (ب) "العلماء" هو الادق والاشمل؛ لان الفضل يعود الى صفتهم كطالبين وناشرين للعلم (سواء كانوا سابقين او من تبعهم بالمنهج ذاته)، وهو الوصف المهني والعلمي الذي ركز عليه النص.